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Publié par jbicrel

Thèmes croisés  : Agir sur le monde, Regarder le monde

Parcours citoyen : acquérir des références pour réfléchir sur le monde.

Questionnement : La fiction pour interroger le réel : Quelle vision du monde la fiction propose-t-elle ?

Compétences travaillées en priorité : lire et interpréter un texte littéraire, exploiter ses lectures pour enrichir un récit

Séance 1 : découverte du titre et du livre, formuler des hypothèses de lecture (corrigé)+ Qui est l'auteur. + Carte à consulter

Fiche outil orth n° 3 leur/leurs

Étude de la langue : exercices + fiche outil sur les classes de mots + autres exercices

Séance 2 p 9  à 21 Les caractéristiques de l'incipit. (corrigé)

Fiche outil orth n° 4 ai/aie/aies/ait/es/est

fiche outil sur le lexique p 427 + exercices

Séance 3 la structure du roman (corrigé)

Étude de la langue p 468 + outil+TP p 66-67

Fiche outil orth n° 5 Quel/quels/quelle/quelles/qu'elle/qu'elles

Séance 4 : Sam, un héros ?

Séance 5 : Les regards, les points de vue.

Étude de la langue p 464 + Fiche outil

séance 6 : l'apogée de la dramatisation

Fiche outil orth n° 6 : accords sujet/verbe niveau 1

Séance 7 :  Un roman engagé ?

Évaluation : Texte à analyser à partir de questions  + passage à réécrire en modifiant une donnée

Bilan/ écriture : Rendre compte de sa lecture : écrire une critique, créer un abécédaire du roman, un reportage sur les aventures de Sam, un nuage de mots, une galerie de portraits, ...

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I
Bonjour,
je vais recevoir M. Tixier à la rentrée. Dans le cadre de cette rencontre je vais étudier La Traversée avec ma classe de 4e. Je suis intéressée par votre travail. Pouvez-vous m'indiquer la démarche à suivre svp?
Je vous remercie par avance.
Bien cordialement,
Ingrid
Répondre
S
Bonjour Madame,
Nous recevrons Monsieur Tixier en novembre 2021 dans mes deux classes de 4è. Je demanderai donc à mes élèves de lire "La Traversée" et d'autres romans. Dans ce cadre, accepteriez-vous de me donner le code d'accès à votre séquence ? Je ne la reprendrai certainement pas telle quelle, mais elle pourra sûrement me donner de nombreuses idées.
Dans cette attente,
Bien à vous,
Nathalie
Répondre
R
je souhaiterai avoir la sequence sur la traversee.
Répondre
F
Bonjour,

Je viens de lire le livre.
Un pur plaisir.
Je suis à la recherche de fiche de lecture où d explications pour le faire découvrir à des Cm2.

Cordialement

Fohrer Sabrina
Répondre
J
Bonjour,
Je pense que c'est une œuvre difficile pour des CM2, en particulier à cause des questions de narration (ordre et rythme de narration) Si vous y tenez, consultez l'éditeur car mes fiches sont pour des 4e et même des 4e d'un assez bon niveau
T
Bonjour madame Bicrel,
Je découvre votre blog en recherchant des informations sur La traversée de Jean Christophe Tixier . Nous recevrons l’auteur en Avril 2019 et votre travail me semble des plus intéressants comme base pour construire ma propre séquence . Pourriez-vous m’autoriser l’accès à vos documents?
Cordialement
M. Tournier
Répondre
J
Merci. J’accorde l’acces aux documents à ceux qui m’ecrivent A partir d’une adresse académique. C’est une façon de protéger les travaux en principe faits pour mes élèves mais il est vrai que cela est surtout utile pour le lycée.