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Publié par jbicrel

Thèmes croisés Se chercher, se construire et vivre en société, participer à la société

Questionnements : dire l'amour dans le cadre d'une confrontation des valeurs : individu et société

Oeuvre intégrale : Le Cid de Pierre Corneille, entre amour, honneur et devoir

Objectifs : Découvrir une pièce du théâtre du patrimoine et comprendre le travail de Corneille qui compose Le Cid à partir de sources historiques et de règles du théâtre de son temps.

Séance 1 : découverte du livre et du paratexte + lecture d'image. Recherche complémentaire : biographie de Corneille.

Séance 2 : L'exposition, acte 1 scènes 1 et 2. Corrigé + Recherche complémentaire : les théâtres antiques, grecs et romains : leur architecture.

Séance 3 : un héros cornélien, acte I, scènes 5 et 6. Corrigé

Séance 4 : se repérer dans les temps et les modes (TP P 74 à 79) 

Séance 5 : Acte II, scène 2 : l'honneur est en jeu. Corrigé.

Recherche complémentaire : comparer et créer plusieurs adaptations de cette scène.

adaptation de Thomas le Douaré

Séance 6 : Acte IV scène 3 : quand Rodrigue devient Le Cid. Corrigé. Recherche complémentaire : Le personnage du Cid dans l'histoire : quelles sont les sources de Corneille ? Quels grands comédiens ont joué ce personnage ?

Séance 7 : voix active et passive (TP p 30 et 31)

Enfin vérifie les connaissances que tu as acquises dans cette séance

Évaluation : représenter devant la classe une scène du Cid aux choix, me soumettre votre choix au préalable.

Compétences évaluées :

_ J'exploite les ressources expressives et créatives de la parole.

_ J'interprète  un texte littéraire.

_ Je suis autonome dans mon travail, je sais l'organiser, le planifier, l'anticiper, rechercher et sélectionner les informations utiles.

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Commenter cet article
M
J’ai fait un virement j’attends votre mot de passe svp pour la séquence du Cid merci
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H
Bonjour, <br /> professeur de français retrouvant des 4e, votre séquence sur Le Cid m'intéresse beaucoup. J'ai un compte paypal mais comment faut-il procéder pour payer par ce biais et où vous trasmettre une adresse mail en toute discrétion ? Et bravo pour ce site !
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J
L'adresse associée à ce blog est jbicrel@rienquepourvous.net et le compte paypal est https://www.paypal.com/paypalme/jbicrel et jai aussi une app Paylib pour smarthphone
A
Bonjour.<br /> Je débute dans le métier d'enseignement en tant que professeur de FLS / FLE. Est-il donc possible d'avoir accès à vos fichiers ?<br /> Merci pour votre compréhension.<br /> Cordialement,<br /> Sola.
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J
Bonjour, Je donne volontiers les mots de passe des documents protégés à ceux qui en font la demande en commentaire et qui contribuent à la gestion par le don d'1.38 € sur mon compte PayPal.Me/jbicrel. Pour cela, j'ai créé un compte https://www.paypal.com/paypalme/jbicrel et j'ai aussi une app Paylib pour smartphone<br /> Attention, surtout ne cochez pas la case pour que "vos achats éligibles soient couverts par la protection des achats paypal ", sinon, il y a 38 centimes de frais pour 1 euro ! La Licence indiquée sur le blog est bien entendu à respecter. Et surtout n'oubliez pas de me rappeler quelle/s séquence/s vous intéresse/ent ! J'attends la contribution et une adresse valide pour vous envoyer le mot de passe. Cordialement
F
Votre séquence m'intéresse pourriez-vous svp partager ? Je suis stagiaire et j'ai le niveau 4ème.
Répondre
J
Bonjour, Je donne volontiers les mots de passe des documents protégés à ceux qui en font la demande en commentaire et qui contribuent à la gestion par le don d'1.38 € sur mon compte PayPal.Me/jbicrel. Pour cela, j'ai créé un compte https://www.paypal.com/paypalme/jbicrel et j'ai aussi une app Paylib pour smartphone<br /> Attention, surtout ne cochez pas la case pour que "vos achats éligibles soient couverts par la protection des achats paypal ", sinon, il y a 38 centimes de frais pour 1 euro ! La Licence indiquée sur le blog est bien entendu à respecter. Et surtout n'oubliez pas de me rappeler quelle/s séquence/s vous intéresse/ent ! J'attends la contribution et une adresse valide pour vous envoyer le mot de passe. Cordialement
B
Bonjour, <br /> <br /> Merci beaucoup pour le partage. Je souhaiterais accéder à ces fichiers. Merci
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J
Lisez bien l'entête du blog : je veux bien donner mon travail mais sans condition.
A
Bonjour,<br /> Je débute dans le métier. Est-il possible d'avoir accès à vos fichier ? <br /> Cordialement
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R
Bonjour,<br /> je découvre votre séquence : professeure de français, je suis chargée, en cette période fort particulière, de présenter Le Cid à des élèves que je n'ai pas et que je voudrais emporter dans la découverte de ce texte que j'adore. Je grappille donc des informations et votre blog me paraît riche; me permettriez-vous d'accéder à vos fichiers? <br /> Je vous remercie.
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N
Bonjour<br /> Je suis professeur de français et je souhaite accéder aux fichiers de votre blog.<br /> Merci
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J
Bonjour<br /> Je réserve le mot de passe aux adresses académiques<br />
B
Bonjour,<br /> <br /> Félicitations pour votre incroyable travail et merci d'avance pour les ressources que vous voudrez bien partager avec moi.<br /> <br /> Bonne continuation,<br /> Prenez soin de vous en ces temps difficiles.
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