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Publié par J.Bicrel

Thème : Regarder le monde, inventer des mondes

Questionnement : La fiction pour interroger le réel, aux frontières du réel

Parcours citoyen : découvrir et s'approprier des références culturelles

Séance 1 : Continuité des Parcs de Julio Cortazar  corrigé

document complémentaire : outils d'analyse de la phrase et des propositions

Pour cette séance 1, vous aurez à savoir distinguer phrases simples et phrases complexes. Voici un cours utile en complément du Cyclades p 457:

et voyez aussi là http://rienquepourvous.net/2016/03/college-4e-revoyez-la-phrase-complexe.html

et là http://rienquepourvous.net/2016/03/college-4e-jeux-serieux-pour-revoir-la-construction-des-phrases.html

Séance 2: La Photographie de J Sternberg; corrigé outil d'analyse : le déroulement d'une intrigue fantastique.

Séance 3 : Lexique des sentiments et émotions Cyclade p 431 TP pages 16 à 17 et corrigé

Entraînement pour retenir le lexique du fantastique

Séance 4 : Le Jeu du bouton, Richard Matheson, manuel p 278, corrigé

Séance 5 : un film fantastique, L'Aventure de Mme Muir, questionnaire

séance 6 lecture d'un texte fantastique au choix et découverte du fantastique dans les autres arts + fichier des meilleures réponses obtenues

Fiche outil ! lexique de l'étude de l'image

Évaluations : Dictée, questions et rédaction d'une nouvelle fantastique d'après des images.

Compétences travaillées et évaluées :

  • adopter des stratégies d'écriture efficaces (E2)

  • interpréter un texte littéraire. (L3)

  • comprendre un texte en s'appuyant sur des connaissances grammaticales et d'analyse littéraire. (La2)

  • participer de façon constructive à des échanges oraux (O2)

image associée  : Dali, La persistance de la mémoire

Collège [4e] Séquence 6, la nouvelle fantastique, aux frontières du réel
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A
Bonjour, je suis intéressé par cette séquence. Je viens de vous faire le don approprié. Merci d'avance pour le mot de passe et votre travail passionnant.
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C
Bonsoir, <br /> Serait-il possible d'avoir accès aux documents de cette séquence sur le fantastique ? J'entame ce thème avec mes élèves et la débutante que je suis peine un peu.<br /> Merci par avance<br /> Chloé
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J
Merci de lire cet article et d’agir en conséquence http://rienquepourvous.net/2020/10/travaux-offerts-contre-une-contribution-aux-frais.html
C
Bonjour, <br /> je me bats depuis plusieurs années avec Dracula. Cette année, je souhaite initier mes élèves au fantastique avec des textes plus accessibles . Je trouve très intéressante la séquence que vous proposez. Est-il possible d'avoir accès à tous les documents ? <br /> Merci. <br /> Corinne
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C
Bonjour. <br /> Je suis en pleine préparation de la séquence sur le fantastique. Nous travaillons sur le manuel "Cyclades" du livre scolaire. Je suis fortement intéressée par votre séquence. Serait-il possible d'y avoir accès s'il vous plaît ? Merci beaucoup.<br /> Audrey
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S
Bonjour, je suis intéressée par l'accès aux documents protégés par le mot de passe. Je trouve cette séquence très bien construite, merci pour votre trava
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C
Bonsoir, <br /> J'aurai probablement des 4emes à la rentree prochaine. Je n'ai jamais eu ce niveau. Je commence donc à m'intéresser au programme; je suis tombée sur votre blog au gré de mes pérégrinations. Serait il possible d'avoir accès aux séances?<br /> Bien à vous,<br /> Claire.
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J
Merci de confirmer la réception du mot de passe