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Publié par J.Bicrel

Comme je viens d'en obtenir l'autorisation, je mets ici en partage des documents produits lors d'un cycle de conférences sur "Enseigner l'écriture : du papier à l'écran" à l'INRP (Institut National de Recherche Pédagogique) de Lyon : il s'agit de l'intervention de Martine Marzloff, de INRP sur "L'usage du tableau numérique interactif en classe" puis du débat qui a suivi. Le diaporama sert de point d'appui à l'exposé.

Il me semble que ces documents nous conduisent à une réflexion intéressante sur ce que le TNI  peut avoir de révolutionnaire et sur les conditions d'usage que cela impose si on ne veut pas en faire un simple substitut du tableau noir.

Que change le TNI  en ce qui concerne la lecture, l'écriture, l'oeuvre individuelle, le travail collectif, la dynamique de groupe ? l'apprentissage ?

A quelles conditions peut-il être un véritable vecteur de changements ? Ecoutez :

 

  

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