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26 avril 2020
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#Collège 4e )
Thème : Regarder le monde, inventer des mondes Questionnement : La fiction pour interroger le réel, aux frontières du réel Parcours citoyen : découvrir et s'approprier des références culturelles Séance 1 : Continuité des Parcs de Julio Cortazar corrigé...
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23 octobre 2013
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#Collège 4e )
Chapitre 2: Molière, Les Fourberies de Scapin, comédie d'intrigue Edition privilégiée : Belin Gallimard classicocollège Objectifs généraux: Maitriser les principales particularités du théâtre, texte et représentation, s'approprier une comédie de Molière...
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23 mars 2020
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#Lycée, #2nde )
Parcours : le roman et le récit du XVIIIe s à nos jours Séquence : étude de Boule de Suif en oeuvre intégrale, le récit au XIXe s entre réalisme et naturalisme. Problématique de séquence : Boule de Suif est-elle une œuvre représentative du naturalisme...
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05 mars 2020
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#Option Latin 4e )
Lectures : textes de Virgile, Florus, Tite-Live, Abbé Lhomond et film documentaire et tableau de JB Tiepolo Étude de la langue : la 3e déclinaison, la 2e classe d'adjectifs et le participe présent Lexique : agmen, amnis, gens, iter, latus, miles, pars,...
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01 septembre 2015
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#Collège 4e )
Projet d’année : grandes lignes, ordre des chapitres De la rentrée à fin septembre : 3 semaines 1. La nouvelle réaliste au XIXe + lectures cursives audio Maupassant, Mérimée, + lecture cursive au choix fantastique ou réaliste, invention d’une description...
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04 septembre 2018
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#Option Latin 4e )
Première partie_ Chapitre I : Familia Romana grammatica latina : Les trois genres, les deux premières déclinaisons, les adjectifs 1e classe, les interrogatifs quis ? quae? qui ? cujus ? quot ? –ne ? vocabula nova : vir, femina, puer, puella, familia,...
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04 septembre 2018
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#Collège 4e )
Thèmes croisés : Agir sur le monde, Vivre en société, participer à la société Parcours citoyen : acquérir des références pour réfléchir sur le monde. Questionnements : Individu et société : confrontation de valeurs ? Informer, s'informer, déformer ? Compétences...
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29 janvier 2015
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#Collège 4e )
Chapitre 4 : Le Bourgeois gentilhomme de Molière Objectifs : lire, voir et interpréter du théâtre pour pouvoir en écrire séance 1 : qui est Molière ? séance 2 : L'exposition et le titre, lecture de l'acte I séance 3 : le théâtre, un genre à part : lexique...
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06 mars 2015
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#Récréation : l'énigme de la semaine )
"C'est décontracté. On chante, on danse, on rit. On se concentre, sans chichi. Chacun a deux petites tasses. Une étroite, la tasse à humer. L'autre évasée, la tasse à boire. On verse le [liquide] dans la première, et, aussitôt, on transvase dans la seconde....
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11 novembre 2018
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#ICN )
http://sparticipatives.gforge.inria.fr/film/ARG_JW_YT.m4v Reste à creuser le sujet et à créer une frise chronologique avec TimelineJS et une affiche pour chaque acteur de l'évolution de l'informatique : Al-Khwârizmi, Ada Lovelace, Charles Babbage, Alan...
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24 avril 2017
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#Lycée, #Lycée 1ere )
Voici ma petite critique de lecture de la pièce. Vous pouvez me proposer la vôtre pour compléter. Sous ce lien le dossier de présentation de la mise en scène de Dominique Pitoiset avec Philippe Torreton dans le rôle d'Arturo Ui. À ne surtout pas manquer...
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15 mars 2016
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#Option Latin 5e )
Plan du cours : 1. textes et images : Juvénal, Celtius Faventinus, Martial. 2. Étude de la langue : les temps primitifs, les trois radicaux, les cinq conjugaisons de l'infectum, le présent actif et passif à l'indicatif et à l'infinitif. 3. lexique et...
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07 septembre 2017
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#Lycée AP, #Lycée )
Objectif : se constituer un corpus de connaissances et de citations concernant l'objet d'étude au programme "Le personnage de roman du XVIIe s à nos jours" Compétences mises en œuvre : savoir chercher et sélectionner les informations utiles dans des manuels,...
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19 mars 2015
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#Collège 4e )
Nous sommes classes-presse depuis octobre dernier déjà aussi avez-vous lu, écrit et publié beaucoup d'articles de presse depuis cette date. À mesure que les travaux sont validés, ils peuvent être lus sur http://classes-presse-2015.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique18...
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13 mars 2015
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#Lycée AP, #Lycée )
Tirer des plans sur la comète, on sait le faire, vous et moi ! Construire des plans de commentaire, de lecture analytique, de dissertation, ça demande un peu plus de recul. Voyons d'abord ce qu'il en est du plan de commentaire de lecture analytique ou...
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23 octobre 2013
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#Lycée )
Objet d'Etude A : le classicisme au théâtre, comédie et tragédie supports : oeuvre intégrale de L'Ecole des femmes (édition Hatier.2010), des documents complémentaires, des images et des adaptations audio-visuelles perspectives : Etude des registres et...
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09 octobre 2016
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#Collège 4e )
Thème : Regarder le monde, inventer des mondes Questionnement : La fiction pour interroger le réel Supports : texte de la nouvelle Aux Champs de Guy de Maupassant Ce récit parut le 31 octobre 1882, dans le journal Le Gaulois Photo tirée du film d'Olivier...
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19 mars 2019
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#Collège 4e )
Thème : Se chercher, se construire. Dire l'amour Objectifs : lire, comprendre, dire la poésie lyrique pour célébrer le 20e printemps des poètes. Réactualiser et enrichir ses connaissances sur le genre poétique Compétences mises en oeuvre et évaluées :...
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09 février 2014
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#Option Latin Tle )
introduction : qui est Suétone? traductions et commentaires : naissance de Néron, chap. VI, pages 22-24 la maison dorée, chap. XXXI, (jusque "habitare coepisse") pages 60 à 62 Néron, meurtrier de sa mère, chap XXXIV, pages 70 à 72 le portrait de Néron...
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23 janvier 2014
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#Option Latin 4e )
Capitulum tertium : Puer improbus grammatica : nominativus, accusativus, (singularis et pluralis), verbum vocabula nova : scaena, persona, mamma, laetus, iratus, probus, improbus, cantat, pulsat, plorat, ridet, videt, vocat, venit, interrogat, respondet,...
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30 mai 2014
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#Option Latin 5e )
Etape 2 : les représentations du monde, le divin et le merveilleux Chapitre 6 : Mundi Aetates _ Les âges du monde 1 . Lecture : De la naissance du monde à l'âge de fer : extraits des Métamorphoses d'Ovide et des Fables d'Hygin, tableau de Brueghel et...
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04 septembre 2014
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#Option Latin Tle )
Objet d'étude : interrogations politiques problématique : Quelle représentation de la décadence romaine les auteurs latins expriment-ils ? 1. Salluste, La conjuration de Catilina, chapitres IX-X 2. Horace , Odes, III, 6 (extraits) 3. Tacite, Histoires,...
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06 février 2015
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#Récréation : l'énigme de la semaine )
Pour ces vacances, l'énigme est pour moi : relèveront-ils mon défi ? Allez, je parie que oui ! Et voilà , j'ai gagné ! Le défi que vous avez vaillamment relevé : constituer à distance une salle de rédaction assez efficace pour avant la fin des vacances...
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27 mars 2015
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#Récréation : l'énigme de la semaine )
Naples et même Antibes en découlent, tout comme les policliniques, les cosmopolites, les nécropoles et métropoles apolitiques ou politisées avec aussi les policiers et toute la police mais la politesse comme l'impolitesse ou même la polissonnerie sont...
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09 février 2016
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#Récréation : l'énigme de la semaine )
Dans cette présentation des voyages chez les Romains se sont glissés trois grossiers anachronismes. Bravo à Thibault qui remporte in extremis le 1er point joker des vacances, grâce aux trois anachronismes du texte : Bien que les voyages n'aient jamais...