Lycée (2nde): Britannicus de Racine et le classicisme.

Objet d’étude B_ Le Classicisme, la tragédie et la comédie au XVIIe siècle

Séquence 1 : Britannicus de Racine

problématique : Britannicus, une tragédie représentative du classicisme ?

Documents : l’œuvre intégrale + textes complémentaires + adaptation audio-visuelle+ lecture cursive.

Perspectives : étude des registres et des genres, histoire littéraire et culturelle, l’argumentation et de ses effets sur le destinataire.

Objectifs :

· Approfondir la connaissance du genre dramatique et celle du registre tragique (certains ont étudié en troisième Antigone d'Anouilh).

. Enrichir et renforcer la connaissance de l’histoire littéraire et culturelle

· S’initier aux techniques du commentaire littéraire, pratiquer l’écriture d’invention, la recherche documentaire sur l'Internet.

. Améliorer les compétences linguistiques par l’observation de la syntaxe et du lexique de cette tragédie

séance 1 : recherches documentaires sur Racine et son époque. Consulter au préalable ce diaporama en ligne.

Liste de sites recommandés pour ces recherches :

http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/Louis_XIV/184286

http://www.site-magister.com/classicis.htm

http://www.theatre-classique.fr/

http://www.alalettre.com/racine-bio.php

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séance 2 : découverte de l'intrigue, des personnages, de l'écriture, de la tragédie à travers une trentaine de citations puis la projection de l'enregistrement de Britannicus joué par le Théâtre des 2 Rives dans une mise en scène d'Alain Bézu (1999) ; en parallèle, lecture cursive de la pièce : comprendre l'histoire, la structure et les personnages de la pièce + Briannicus de Martinelli

Séance 3 : la tragédie classique selon Boileau (lecture complémentaire : extrait de L'Art Poétique de Boileau).

séance 4 : acte I, scène 1, vers 1 à 58, lecture analytique : une scène d'exposition classique ?

séance 5 : acte II, scène 2, vers 385 _ 406, lecture analytique : la portée tragique de Néron + document complémentaire "La condition tragique de Néron" in Les Classiques Hachette page 183-184

séance 6 : acte III, scène 7, vers 993 à 1024, lecture analytique : fonctions de la scène dans la tragédie.

séance 7 : Présentation des lectures cursives de la séquence par ordre chronologique de création.

séance 8 : acte IV, scène 2, lecture analytique d'un texte long : le récit au théâtre puis écriture d'invention (transposition du théâtre au roman)

séance 9 : les personnages secondaires dans la tragédie classique, étude d'ensemble.

séance 10 : évaluation finale : rédiger une étape de commentaire littéraire d'un extrait de Britannicus.