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Publié par jbicrel

Le 19 novembre prochain, en soirée, vous  assisterez à une représentation de la tragédie Bérénice de Racine.

Ensuite, dans votre carnet de lecture et d'activités culturelles, vous présenterez la pièce (auteur, titre, date de création, sujet, personnages, courant littéraire, registre) et vous rendrez compte de cette expérience puis vous ferez, au choix, une des activités d'appropriation suivantes :

  • La présentation vidéo "Lectrices en herbe" s'accorde-t-elle à votre perception de la pièce ? Pourquoi ?
  • L'alexandrin : écoutez bien la diction au spectacle et dans les enregistrements lors de la mise en scène d'Antoine Vitez en 1980  et de la Comédie française en 2017 (à écouter ci-dessous) pour l'extrait acte IV scène 5 (document joint) : analysez ce qui ne correspond pas tout à fait au texte tel qu'il est écrit.

 

  •  Les costumes : Analyser les différents croquis réalisés en amont des répétitions par la costumière. Quelles différences pouvons-nous remarquer entre ces croquis et les costumes définitifs ? Quels éléments vestimentaires pouvons-nous associer au genre masculin ? Et au genre féminin ? Comment ses éléments sont-ils utilisés et détournés ? Dans quels buts ?  (voir doc. joint)

Et pour en savoir plus sur l'histoire de Bérénice et de Titus, un poadcast de F Ferrand :

 

 

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