Collège [4e] projet d'année
Vous aurez, lorsque la commande sera honorée, le manuel cyclades du Livrescolaire. Le voici en calameo : http://fr.calameo.com/read/0005967299425510c3131 pour le moment.
Ce cahier d'exercices vous accompagnera aussi http://fr.calameo.com/read/000596729878027db41f2
Et voici les grandes lignes du projet d'année, encore susceptible de modifications mineures :
Thème du programme |
Se chercher, se construire |
Vivre en société, participer à la société |
Regarder le monde, inventer des mondes |
Agir sur le monde |
Questionnement complémentaire au choix |
Questionnement |
Dire l’amour |
Individu et société ; confrontation des valeurs |
La fiction pour interroger le réel |
Informer, s’informer, déformer |
La ville |
Séquences envisagée |
GT L’amour en poésie |
Gt Du dialogue à la confrontation sur les valeurs.
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OI Nouvelles réalistes de Guy de Maupassant : Aux champs, … |
OI Le Salaire du Sniper de D. Daeninckx et les devoirs du journaliste |
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OI Le Mariage de Figaro de Beaumarchais, une comédie de l’amour et du désamour |
OI Germinal de Zola, un roman, un film |
GT Revue de presse sur les migrants |
OI Les Villes de Gérard Klein |
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OI Romeo et Juliette une tragédie amoureuse adaptée au cinéma |
OI Aux frontières du réel : quelques nouvelles fantastiques |
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GT La ville, entre chien et loup |
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EPI |
Florilège de l’Amour (français, arts plastiques, éducation musicale) 2e trimestre |
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Informer sans déformer (français, SVT, EPS, LV1) |
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Dans chaque chapitre, il y aura bien sûr des étapes d’étude de la langue : lexique, orthographe, grammaire, conjugaison ; chaque séance comportera de l’oral (parler/écouter), de l’écrit (phrases, textes, tableaux, schémas), de la lecture (textes littéraires ou non, images, tableaux, schémas). Les plans de travail détaillés indiqueront l'ordre et l'organisation de tout cela.